{"id":246,"date":"2021-06-25T18:27:00","date_gmt":"2021-06-25T16:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vserdberg.at\/volksschule\/?p=246"},"modified":"2021-06-27T19:01:26","modified_gmt":"2021-06-27T17:01:26","slug":"das-ding","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vserdberg.at\/volksschule\/2021\/06\/25\/das-ding\/","title":{"rendered":"DAS DING"},"content":{"rendered":"\n

Jede Woche wird uns ein neues DING in der Aula der Schule herausfordern. Wer oder was bin ich? Kennst du mich? F\u00e4llt dir etwas zu mir ein? Findest du etwas \u00fcber mich heraus? Inspiriere ich dich zu einer Zeichnung, Geschichte oder Gedicht? Kennst du ein Lied oder ein Geschichte \u00fcber mich? Du hast ein Foto von mir?
Alles ist m\u00f6glich.
Spielregel gibt es zun\u00e4chst nur eine: Das was du \u00fcber mich gefunden hast, klebst du in der Aula an die Wand. (Du musst deinen Namen nicht dazuschreiben – kannst aber, wenn du willst.)<\/p>\n\n\n

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Hier ist das DING #9 *klick*<\/a><\/p>\n

Hier *klicken*<\/a> und schauen, was andere schon herausgefunden haben. Nicht vergessen, du kannst auch gleich einen Kommentar hinterlassen \u2013 du kannst ihn aber nicht sofort sehen, sondern meistens erst am n\u00e4chsten Tag\u2026<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n Hintergrund<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Im Gro\u00dfen und Ganzen geht es darum, das, seinem Kontext entzogene Ding \u00fcber s\u00e4mtliche Sinne wieder in seinen urspr\u00fcnglichen Zusammenhang zu bringen.
\nDas kann geschehen durch bildnerische, musikalische, intellektuelle oder sonstwie geartete pers\u00f6nliche Aufnahme des Gegenstands in die eigene Erlebniswelt.<\/p>\n

Aufgabe der Schule ist es, einen geeigneten Raum zur Verf\u00fcgung zu stellen an dem diese Gedanken des einzelnen Sch\u00fclers als Beitrag zu einer sozialen Gesamtschau alle Sch\u00fcler der Schule zum Tragen kommen kann. \u00a0Auch ein Zeitrahmen, indem es m\u00f6glich ist, sich intensiv mit seinen Gedanken - in freier Form - zu besch\u00e4ftigen, soll ein Beitrag der Schule sein.<\/p>\n

In diesem Zusammenhang scheint es wichtig, dass \u00fcber die pr\u00e4sentierten Beitr\u00e4ge keinerlei wertende Begutachtung durch die Lehrkr\u00e4fte erfolgt.
\nLediglich das Ordnen in m\u00f6gliche Kategorien sei gestattet.
\nDurch dieses Vorgehen, ist es m\u00f6glich, dass dem Einzelnen auch gestattet wird zu versagen oder das in Beziehung-Treten mit dem Objekt abzulehnen - auch das ist schlie\u00dflich eine Form der Auseinandersetzung.
\nLetztendlich bleibt es jedem einzelnen Betrachter \u00fcberlassen, sich ein Bild von den Beitr\u00e4gen seiner Mitsch\u00fcler zu machen.
\nEs k\u00f6nnte also ohne weiteres auch zugelassen werden, dass eventuell sehr ambitionierte Eltern ihrem Kind dabei helfen, denn auch das wird sicherlich von den meisten Kindern richtig zugeordnet werden k\u00f6nnen.
\nEs ist ja auch die Betrachtung der Beitr\u00e4ge eine Form von Selektion. Jeder will und wird das wahrnehmen, was er als wertvoll empfindet. Das kann z.B. die Zeichnung sein, die anspricht, der Witz, der gut gelungen ist, die Information, die interessant ist, die Geschichte die fabuliert wurde und etwas in mir ausl\u00f6st, und vieles mehr. Auch Dokumente aus dem Internet - etwa Fotos, die das Ding erhellen und einen weiteren Einblick zeigen, sind nicht auszuschlie\u00dfen.<\/p>\n

Die Aktion \u201eDas Ding\u201c ist keine klassische Unterrichtseinheit. Sie erlaubt, durch die Art der Organisation, die die individuelle Auseinandersetzung mit einem Gegenstand f\u00f6rdern m\u00f6chte \u2013 \u00fcbergeht in eine, von den Teilnehmer*innen selbstgew\u00e4hlte Dokumentation des Erkannten, Erfahrenen und Wissen \u00fcber den Gegenstand, schlie\u00dflich zu einem Gemeinschaftserleben (mit Abstand) endet.<\/p>\n

Im besten Fall wird durch die gemeinsame Interaktion auf der Pinnwand erlebbar, wie der Beitrag eines Einzelnen, das Gesamtergebnis beeinflusst, egal wie klein er sein mag. Gedanken, die im Einzelnen irrelevant erscheinen, k\u00f6nnen das Gesamtgeschehen dynamisch beeinflussen. Das Individuum lernt dadurch seine Wirkm\u00e4chtigkeit kennen, das Selbstvertrauen wird gest\u00e4rkt und das gemeinsame Projekt w\u00e4chst. Durch die st\u00e4ndige Gesamtschau auf der Pinnwand wird erlebbar, dass gemeinsames Handeln nicht blo\u00dfes Gleichgeschaltet Sein bedeutet, sondern das Erkenntnis unterschiedliche Sichtweisen ben\u00f6tigt.<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

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\u2026 und hier geht's zu den Beitr\u00e4gen *klick*<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

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\u2026und das f\u00e4llt uns dazu alles\u00a0 ein: *klick*<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

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Hier *klicken*<\/a> und schauen, was andere schon herausgefunden haben. Nicht vergessen, du kannst auch gleich einen Kommentar hinterlassen \u2013 du kannst ihn aber nicht sofort sehen, sondern meistens erst am n\u00e4chsten Tag.<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

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Hier *klicken*<\/a> und schauen, was andere schon herausgefunden haben. Nicht vergessen, du kannst auch gleich einen Kommentar hinterlassen \u2013 du kannst ihn aber nicht sofort sehen, sondern meistens erst am n\u00e4chsten Tag.<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n \r\n <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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